2002 - 2004. Преподаватель, Стажер исследователь КазНУ им. аль -Фараби
2005 - 2016. Ассистент, преподаватель, старший преподаватель КазНИТУ им. К.И.Сатпаева
С 2016 года лектор Международного инженерно-технологического университета
07.09.15 - 18.09.15. «Повышение психолого-педагогической компетености преподавателя», Тренинговый центр «SIRIUS», Алматы
«Жоғарғы оқу орындарында Қазақстан тарихын оқытудағы жаңа технологиялар мен әдістерді қолдану», Центр образования и новых инновационных технологий, Алматы
28.10.15 - 10.11.15. «Педагогика высшей школы», Московский государственный институт международных отношений. МИД России., Москва
28.03.16 - 08.04.16. «Білім беруде коучинг технологиясын қолданудың ерекшеліктері», Тренинговый центр «SIRIUS», Алматы
2018. «Жоғарғы оқу орындарында білім беруде жаңа технологиялар мен әдістерді қолдану», Центр образования и новых инновационных технологий, Алматы
2019. Жоғары оқу орындарындағы білім беру жүйесіндегі жаңа әдіс-тәсілдер, Центр образования и новых инновационных технологий, Алматы
1995 - 2000 Казахский национальный университет им. аль-Фараби. Бакалавр по специальности "5B02205 История".
2000 - 2002 Казахский национальный университет им. аль-Фараби. Магистр по специальности "7M01601 История".
1.Исследовательская работа по теме "Жоғарғы оқу орындарында педагог - тарихшыларды даярлау саясаты"
2. История формирование и развитие Центральной научной библиотеки (1932-2021 гг)
2016. Еліміздегі педагогикалық оқу орындарында білім беру жүйесі.//«Қазақ өркениеті: өткені, бүгін, болашағы» Международное научно-теоритическая конференция
2017. Халықаралық Сәтбаев оқулары// Деятельность исследовательского центра в Казахстане
Жоғары оқу орындарындағы тәрбие беру жұмыстарының жүргізілуі// Отан тарихы (электронный журнал)
Қазақстанда мұражай ісінің қалыптасуы// Отан тарихы (электронный журнал)
2018. Жоғары оқу орындарында жастарға патриоттық тәрбие беру қызметі// Журнал казахской истории
Туған өлкені зерттеген ғалымдар //КазИТУ Вестник
Қазақ өлкесін зерттеуге этнограф ғалымдардың қосқан үлесі// КазИТУ Вестник
2020. Рухани жаңғыру аясындағы білім беру сапасын жақсарту //Рухани жаңғыру ұлт сапасы жане білім беру. Международное научно-практическая конференция 25 ноября 2020 КазИТУ
2021. Рухани жаңғыру аясындағы жастарға тәрбие беру мәселесі //Ментальное духовное возрождение казахской культуры,науки и образование (за годы независимости Казахстана 1991-2021 гг) Международное научно-практическая конференция 7 декабря 2021
«Культурология» рассматривает общие проблемы теории культуры, ведущие культурологические концепции, универсальные закономерности и механизмы формирования и развития культуры, основные исторические этапы становления и развития мировой и казахстанской культуры, их важнейшие достижения. Формирует представлений о научном содержании и анализе культурологических проблем; освоение студентами основных методолого-теоретических положений современной культурологии.
Изучение дисциплины позволяет обучающемуся достичь глубокого и целостного восприятия истории Казахстана, умения отличать подлинную историю, основанную на фактах и свидетельствах, письменных, археологических источниках и научном анализе, от художественной литературы и мифотворчества, от формирования гармоничного исторического сознания и мировоззренческих принципов в соответствии с национальными приоритетами, вызовами и реалиями времени; основы и этапы государственности в контексте мирового и Евразийского исторического процесса; объективное и всестороннее понимание преимуществ, особенностей и значимости, присущих казахстанской модели развития; соотнесение отдельных явлений и событий исторического прошлого с общей парадигмой всемирно-исторического развития человеческого общества.
Социология изучает человеческое общество и поведение людей в социальных обстоятельствах. Она позволяет более отчетливо видеть и объяснять те социальные силы, которые влияют на нашу жизнь, ориентироваться в его внутренних проблемах, определять конфликтные ситуации в социальной сфере и находить пути их решения. Формирует у студентов навыков самостоятельного аналитического мышления в сфере гуманитарного знания, овладение принципами рационального подхода к процессам и тенденциям изменяющегося общества.