- KazNPU named after Abai. PhD Linguistics.
1992 - 1997 Kazakh State University of World Languages Faculty of International Relations. Bachelor`s degree in the specialty "ZHB 0061715"..
1999 - 2001 Kazakh State University of International Relations and World Languages named after Abylai Khan. Master of Philological Sciences.
2006 - 2008 Kazakh State Women`s Pedagogical University. Teacher of English and French..
2008 - 2010 Kazakh State Academy of Management. Bachelor of Accounting and Auditing.
Ш.Уәлиханов атындағы ҚМУ Хабаршысы, Филология сериясы. – N4. – 2019. – ISSN1608-2206. – 443,-112.-118б
Абай атындағы ҚазҰПУ Хабаршысы, Филология ғылымдары сериясы. – ISSN 17-28-78-04. – N1(71). – Алматы, 2020. – 682-178-184 б.
Еуразия Гуманитарлық Институтының Хабаршысы, ӘОЖ 81:1 N 4 2020 ж, Нұрсұлтан, Қазақстан. 278-238-244б
Xалықаралық конгресс «ИННОВАЦИЯ ЖӘНЕ КӨПСАЛАЛЫ ҒЫЛЫМДАРДЫҢ ҒАЛАМДЫҚ МӘСЕЛЕЛЕРІ 5 2018» Түркия, Анталья 2018 , 22-24 қараша 331-336б
The international conference titled «Innovation and Global Issues» organized by domestic and foreign universities,public institutions, May 2019 in Ankara city pages 338-346
«XXI ҒАСЫРДАҒЫ ФИЛОЛОГИЯ ҒЫЛЫМДАРЫ: ҰЛТТЫҚ КОД ЖӘНЕ КӨРКЕМДІК ТАНЫМ» Халықаралық ғылыми -әдістемелік конференция – ISBN 978-601-04-3760-9.23 қараша 2018ж Алматы .Қазақ университеті 424б. 392-394.
Абай атындағы Қазақ ұлттық педагогикалық университетінің 90жылдық мерей тойына арналған «Алаш зиялыларының ғылыми-әдістемелік мұралары: дәстүр мен жаңашылдық» атты халықаралық ғылыми-практикалық конференция. ISBN 978-601-298-667-9
28 ақпан 2018 ж.«Филология ғылымдары» сериясы Алматы. №1(59),2018 жыл. 208 – 211 б.б.
Асфендияров атындағы Қазақ Ұлттық Медициналық Университетінің Қазақ тілі және кәсіби қазақ тілі кафедрасының 85 жылдығына арналған «Қазақ тілінде сөйлеу дағдыларын қалыптастыру және кәсіби тілді меңгертудің ұтымды тәжірибелері» атты халықаралық ғылыми-практикалық конференция. ISBN978-601-246-656-0.
Алматы, С.Ж.. Асфендияров атындағы Қазақ Ұлттық Медицина Университеті, 2018 жыл– 440 бет, 432-436 б.
«ӨЗГЕ ТІЛДІ АУДИТОРИЯДА БІЛІМ БЕРУДІҢ ЗАМАНАУИ ИННОВАЦИЯЛАРЫ МЕН ТЕХНОЛОГИЯЛАРЫ» атты
IIIХАЛЫҚАРАЛЫҚ ҒЫЛЫМИ-ӘДІСТЕМЕЛІК КОНФЕРЕНЦИЯ ЖИНАҒЫ ISSBN 978-601-214-393-5
«TURAN» UNIVERSITY» 2018, 77-81 бет Алматы
VI Халықаралық Фараби оқулары Алматы,Қазақстан 2-12 сәуір 2019
«Әл Фарабидің аударма әлемі және шет тілдерін меңгеру аспектісіндегі мәдениетаралық зерттеулердің трансформациясы» атты халықаралық ғылыми- тәжірибелік конференция жинағы ISBN 978-601-04-3941-2. 73-78 бет
Оқу құралы. 07.10.2020
ISBN 978-601-08-0018-2 Алматы, Типография «Print»
The discipline is designed to provide increase in level of knowledge of language, ability to self-education, development of communicative abilities, expansion of an outlook and increase in the general culture of students; formation in English and development of abilities to carry out professional communication in English will allow the student to work for graduates of ability to cross-cultural communication successfully in the chosen field of activity, to broaden horizons, to improve professional skills.
The purpose of the discipline is the formation of students' communicative and professional competencies on a linguistic basis. The course is specified in all types of foreign speech activity: speaking, listening, reading and writing related to the student's professional activity. As a result, the student will be able to put into practice the acquired knowledge and skills of a foreign language in professional activity.
The discipline is designed to provide increase in level of knowledge of language, ability to self-education, development of communicative abilities, expansion of an outlook and increase in the general culture of students; formation in English and development of abilities to carry out professional communication in English will allow the student to work for graduates of ability to cross-cultural communication successfully in the chosen field of activity, to broaden horizons, to improve professional skills.
The purpose of the discipline is the formation of students' communicative and professional competencies. Linguistic (linguistic), discursive (speech) competencies are formed as part of the communicative competence on an integrative basis. The course is specified in the requirements for communicative skills in all types of speech activity: speaking, listening, reading and writing related to the student's professional activity. The practical course is considered in the program as a discipline designed to meet the needs of a future specialist in acquiring knowledge and skills that will allow him to understand oral and written speech within the professional activity. The study of the systematization of the conceptual foundations of understanding the communicative intentions of the partner, the authors of texts at this level, the patterns of development of a foreign language, the study of stylistic originality.
The purpose of the discipline is to form a student's level of professionally-oriented foreign language communicative competence to solve problems of interpersonal and intercultural interaction in order to realize their abilities in communicating in a foreign language and readiness to use them in professional activities. As a result of the training, the student will be able to practically use the skills to read, understand, explain, search for literature in a foreign language to write a scientific article and perform research work.
The purpose of the discipline is the formation of students' communicative and professional competencies. Linguistic (linguistic), discursive (speech) competencies are formed as part of the communicative competence on an integrative basis. The course is specified in the requirements for communicative skills in all types of speech activity: speaking, listening, reading and writing related to the student's professional activity. The practical course is considered in the program as a discipline designed to meet the needs of a future specialist in acquiring knowledge and skills that will allow him to understand oral and written speech within the limits of professional activity.