2026 жылғы 12 қаңтарда «Биохимиялық инженерия» кафедрасы Қысқы мектеп–2026 аясында «Жоғары білім берудегі цифрландыру және жасанды интеллект: сапа және оқытушының жаңа рөлі» тақырыбындағы оқу-әдістемелік конференцияның ашылуын өткізді.

Конференция білім беру үдерісін цифрлық трансформациялаудың заманауи тәсілдерін, жоғары білім беруге жасанды интеллект құралдарын енгізуді, сондай-ақ цифрлық орта жағдайында оқытушы рөлін қайта пайымдауды талқылауға арналған кәсіби алаңға айналды.

Құттықтау және бағдарламалық баяндамамен «Биохимиялық инженерия» кафедрасының меңгерушісі, биология ғылымдарының кандидаты, ҚР ҰИАР корреспондент-мүшесі Солодова Е.В. сөз сөйледі. Оның баяндамасының тақырыбы — «Биохимиялық инженерия және техносфералық қауіпсіздік мамандарын даярлаудағы инновациялық білім беру технологиялары: цифрландыру мен жасанды интеллекттің рөлі».

Өз баяндамасында ол білім беру бағдарламаларын дамытудың негізгі бағыттарын айқындап, цифрлық технологиялар мен жасанды интеллектті интеграциялау мамандарды даярлау сапасын арттырудың маңызды факторы екенін атап өтті.

«Жасанды интеллектті пайдалану арқылы ғылым мен оқытуды интеграциялау» тақырыбындағы баяндамамен профессор-зерттеуші, биология ғылымдарының кандидаты, профессор, «Инфекцияға қарсы препараттар» ҰҒО вирусология зертханасының меңгерушісі Коротецкий И.С. сөз сөйледі. Баяндамада ғылыми зерттеулер мен оқу үдерісін жақындату үшін жасанды интеллект құралдарын қолданудың практикалық тәжірибесі, сондай-ақ студенттердің зерттеушілік құзыреттерін қалыптастыру мәселелері қарастырылды.

Техникалық ғылымдар магистрі, оқытушы Сарыбаева Г.С. «Оқыту әдістемесінде жасанды интеллекттің инновациялық элементтерін қолданудың теориялық және практикалық негіздері» тақырыбындағы баяндамасын ұсынды. Онда аудиториялық және студенттердің өзіндік жұмыстарында ЖИ қолданудың әдістемелік тәсілдері мен мысалдары көрсетілді.

Пленарлық бөлімді биология ғылымдарының кандидаты, қауымдастырылған профессор Мамилов А.Ш. «Студенттердің жұмыстарын орындауда жасанды интеллектті пайдалану кезіндегі компиляцияны еңсеру» тақырыбындағы баяндамасымен қорытындылады. Баяндамада академиялық адалдық, студенттік жұмыстардың сапасын бақылау және ЖИ-ді оқытудың дербестігін арттыру құралы ретінде қолдану мүмкіндіктері сөз болды.

Оқу-әдістемелік конференцияны өткізу «Биохимиялық инженерия» кафедрасының білім беру үдерісіне цифрландыру мен жасанды интеллектті енгізу мәселелеріндегі белсенді ұстанымын растады және Қысқы мектеп–2026 аясындағы кәсіби диалогтың маңызды кезеңіне айналды.