12 января 2026 года кафедра «Биохимическая инженерия» открыла учебно-методическую конференцию в рамках Зимней школы–2026 на тему «Цифровизация и искусственный интеллект в высшем образовании: качество и новая роль преподавателя».

Конференция стала профессиональной площадкой для обсуждения современных подходов к цифровой трансформации образовательного процесса, внедрения инструментов искусственного интеллекта в высшее образование, а также переосмысления роли преподавателя в условиях цифровой среды.

С приветственным и программным докладом выступила Солодова Е.В., заведующая кафедрой «Биохимическая инженерия», кандидат биологических наук, член-корреспондент НИАР РК. Тема доклада — «Инновационные образовательные технологии в подготовке специалистов по биохимической инженерии и техносферной безопасности: роль цифровизации и ИИ».

В своем выступлении она обозначила ключевые направления развития образовательных программ, акцентировав внимание на интеграции цифровых технологий и ИИ как факторе повышения качества подготовки специалистов.

С докладом «Интеграция науки и преподавания с использованием ИИ» выступил Коротецкий И.С., профессор-исследователь, кандидат биологических наук, профессор, заведующий лабораторией вирусологии НЦ «Противоинфекционных препаратов». Доклад был посвящен практическому опыту использования инструментов искусственного интеллекта для сближения научных исследований и учебного процесса, а также формированию исследовательских компетенций у студентов.

Сарыбаева Г.С., преподаватель, магистр технических наук, представила доклад на тему «Теоретические и практические основы использования инновационных элементов искусственного интеллекта в методике преподавания», в котором были рассмотрены методические подходы и примеры применения ИИ в аудиторной и самостоятельной работе обучающихся.

Завершил пленарную часть доклад Мамилова А.Ш., ассоциированного профессора, кандидата биологических наук, на тему «Преодоление компиляций с использованием ИИ в выполнении работ студентов». В выступлении были затронуты вопросы академической добросовестности, контроля качества студенческих работ и возможностей ИИ как инструмента повышения самостоятельности обучения.

Проведение учебно-методической конференции подтвердило активную позицию кафедры «Биохимическая инженерия» в вопросах внедрения цифровизации и искусственного интеллекта в образовательный процесс и стало важным этапом профессионального диалога в рамках Зимней школы–2026.