2026 жылғы Қысқы мектеп–2026 аясында «Цифрландыру және жасанды интеллект жоғары білім беруде: сапа және оқытушының жаңа рөлі» тақырыбымен кафедра «Экономика және бизнес» МETU өткізген оқу-әдістемелік конференция секциясы
«Экономикалық білім беруде, ғылымда және практикада жасанды интеллект» болды.

Іс-шара кафедраның профессор-оқытушылар құрамын біріктіріп, экономикалық білім беруге, ғылыми зерттеулерге және тәжірибеге бағытталған оқытуға цифрлық технологиялар мен жасанды интеллектті енгізудің өзекті мәселелерін талқылауға арналды.

Методикалық тәсілдер туралы баяндаманы экономика ғылымдарының кандидаты, кафедра меңгерушісі Дильдебаева Жулдуз Тұрсынқызы жасады, ол экономикалық бағыттағы білім беру бағдарламаларын цифрлық трансформация жағдайында іске асыру жолдарын атап өтті.

Конференция барысында кафедра профессоры, э.ғ.к. Тлеужанова Манатжан Ашимқұлқызы «Білім берудегі жасанды интеллект: негіздерден инновацияларға дейін» тақырыбында баяндамасын ұсынды, онда білім беру процесінде ЖИ қолданудың негізгі бағыттары көрсетілді.

Кафедраның ғылыми жетістіктері мен даму перспективалары туралы экономика ғылымдарының докторы, профессор Токсанова Айгүл Нұрпейісқызы баяндады, цифрлық құралдардың ғылыми әлеуетті арттырудағы рөлін атап өтті.

Криптовалюталар мен цифрлық активтерді талдауда ЖИ қолдану тақырыбындағы практикалық баяндамасын кафедра лекторы Ильяс Ақмарал Қайырбекқызы жасады, студенттерге арналған әдістемелік ұсынымдар ұсынылды.

Тәрбиелік және эдвайзерлік қызмет мәселелеріне кафедра лекторы, аға эдвайзер Доскаранова Асия Мұратқызы тоқталып, студенттерді сүйемелдеудегі ЖИ рөлін, сондай-ақ олардың цифрлық және кәсіби компетенцияларын қалыптастырудағы маңызын көрсетті.

Секция жұмысын экономика ғылымдарының докторы, профессор Миржакыпова Седеп Токтамуратовна қорытындылап, ACCA бағдарламасын іске асыру, ағымдағы жағдайы және негізгі нәтижелер туралы баяндады.

Осылайша, кафедра «Экономика және бизнес» МETU Қысқы мектеп–2026 аясында оқу-әдістемелік конференция секциясының жұмысын сәтті аяқтап, талқылаулардың қорытындыларын жасап, экономикалық білім беруді цифрландыру және жасанды интеллектті енгізу жағдайында дамытудың келесі бағыттарын анықтады.