24 апреля
2026 года в университете состоялся открытый урок по дисциплине «Экономика рынка
труда», проведённый преподавателем Куралай Кадиркуловной. В занятии приняли
участие 53 студента образовательных программ «ИИТЭ», «Маркетинг» и «Туризм».
Открытое
занятие стало ярким примером внедрения инновационных подходов в образовательный
процесс, объединив современные педагогические методики и цифровые технологии.
Урок продемонстрировал переход от традиционного формата обучения к
интерактивной, исследовательской модели, ориентированной на развитие
практических навыков студентов.
В ходе
занятия преподаватель выступила в роли ментора, направляя студентов на
самостоятельный поиск решений и развитие аналитического мышления. Особое
внимание было уделено интеграции искусственного интеллекта в учебный процесс:
студенты работали с такими инструментами, как NotebookLM и Gemini,
анализировали данные и формулировали собственные выводы.
Занятие
отличалось гармоничным сочетанием теории и практики. Рассмотрение глобальных
трендов рынка труда было дополнено анализом отечественных кейсов, что позволило
студентам лучше понять применение теоретических знаний в реальных условиях
Казахстана.
Важной
частью урока стало развитие критического мышления через метод Сократа: в
процессе дискуссий акцент делался не на готовых ответах, а на умении
аргументировать и анализировать. Такой подход способствует формированию у
студентов навыков высокого уровня — анализа и оценки.
Контекстное
обучение позволило адаптировать материал от глобального уровня к локальной
специфике, формируя у обучающихся способность мыслить стратегически и применять
знания на практике.
Открытый
урок также был ориентирован на развитие компетенций будущего — работы с данными
и навыков самообучения, что особенно важно в условиях динамично меняющегося
рынка труда.
Проведённое занятие продемонстрировало высокий уровень методической подготовки и стало значимым шагом в повышении качества образовательного процесса, способствуя формированию конкурентоспособных специалистов нового поколения.